ومن ثم فإنه يمكن القول: إن التربية تعتمد في أسسها ومبادئها على قواعد ومبادئ نفسية مستمدة من النظريات المختلفة التي يزخر بها علم النفس بفروعه المختلفة؛ وذلك لمساعدة المتربي على فهم ذاته وخصائصه، الأمر الذي يساعده على تقبل ذاته والتكيف مع ما يطرأ عليه من تغيرات، والقدرة على حل مشكلاته، ومن ثم كان علم السلوك من أكثر الأسس وظيفة في العملية التربوية.
وانطلاقًا من هذه العلاقة الوثيقة بين علم السلوك وعلم التربية، ووفق تلك النظرة الشمولية للتربية، ركزت ممارسات أعلام العلماء من السلف ومؤلفاتهم - كما يشهد بذلك التراث الإسلامي - على موضوعات التربية في إطار فهمهم لمصادر التشريع. وعلى هذا، يسعى هذا المبحث للكشف عن ذلك من خلال العنصرين الآتيين: